Aktuální
informace
Nové číslo KREDITu 17.5.2012 Vyšlo nové číslo časopisu studentů VŠH KREDIT. V elektronické ...
17. 5. 2012 den otevřených dveří - informace pro účastníky 9.5.2012 V rámci dne otevřených dveří ve čtvrtek 17. května 2012, který probíhá ...
Učitelská mobilita katedry jazyků na partnerské škole v litevské Klaipedě. 15.5.2012 Na konci dubna tohoto roku jsem měla možnost navštívit naši litevskou partnerskou ...
Promoce absolventů bakalářského a magisterského studia VŠH - 26. 6. 2012 9.5.2012 Slavnostní promoce absolventů bakalářského a magisterského studia VŠH ...
KCR: Prohlubujeme spolupráci s EF UMB v Banské Bystrici 9.5.2012 Členové katedry cestovního ruchu VŠH prohlubují spolupráci s ...
Učitelská mobilita katedry jazyků na partnerské škole v portugalském Estorilu 10.4.2012 Jedna z našich portugalských partnerských škol se nachází ...
Archiv zprávKolokvium katedry jazyků: Cizojazyčná kompetence ve službách
V úterý 31. 5. 2011 se uskutečnilo již druhé kolokvium katedry jazyků.
Společným tématem pro přednášející i diskutující byla
CIZOJAZYČNÁ KOMPETENCE VE SLUŽBÁCH.
Během dopoledne zazněla celá řada přínosných příspěvků a podnětů.
Nejprve vystoupila Mgr. L. Fojtová s informací o poměrně rozsáhlé anketě, kterou provedla mezi studenty PS a KS. Jejím cílem bylo zjistit skutečné potřeby a priority našich studentů na základě jejich profesní zkušenosti s používáním anglického jazyka. Vyučující angličtiny i ostatních jazyků tak mohou tyto poznatky zohlednit ve výuce.
Navázal Ing. J. Bořkovec, který učinil přehled možností, jak se v jazyce dále vzdělávat v rámci aktivit volného času a zároveň zcela neopouštět odborné zorné pole.
Po něm vystoupila Mgr. D. Lanská s příspěvkem o výhodách i úskalích často diskutovaného tématu „E-learning“. Naznačila možnosti jeho využití v dalším jazykovém vzdělávání pracovníků ve službách a zároveň upozornila na jeho limity.
Kolegyně D. Dvorak, M.A. a Mgr. D. Kolářová se zabývaly zhodnocením jazykových dovedností a kompetencí u studentů bakalářského programu oboru Hotelnictví v angličtině. Formou hospitací odborných předmětů (ale i jinými metodami) se snažily shrnout hlavní problémy studujících v cizím jazyce ve vztahu k odbornému obsahu studia. Jejich závěry mohou jistě významně přispět k optimalizaci programu do budoucna.
Mgr. Marie Šimonovská se ve svém vystoupení věnovala vybrané česko-německé slovní zásobě z oblasti cestovního ruchu, volného času a zamýšlela se nad faktory, které působí její časté změny a na které musí i vyučující profesních jazyků aktuálně reagovat.
Další příspěvek, Mgr. Marie Kmoníčkové, poukázal na důležitost jazykové výuky i s ohledem na podporu vědomostí o jiných kulturách a zaměřila se na vycházející význam znalosti anglické slovní zásoby z židovských tradic pro cestovní ruch.
Kolektiv autorek, doc. J. Celunová, Mgr. E. Mičková, doc. S. Tvrdíková, představily svoji práci na poli gastronomické odborné terminologie, která se týká překladu zeměpisných názvů jídel (v českém, ruském a anglickém jazyce).
Dr. Romana Kratochvílová a Mgr. Dana Moralesová představily projekt, který by měl být v širším kolektivu realizován do konce kalendářního roku. Jedná se o vydávání internetového časopisu „Didaktika profesního jazyka pro vyučující na nefilologických oborech“, který by se měl stát svým způsobem první platformou pro sdílení zkušeností pro pedagogy z této oblasti v celé republice.
Následovalo vystoupení Dr. E. Ottové, ve kterém zhodnotila vybranou učebnici němčiny využívanou ve výuce kombinované formy a to ve vztahu k Společnému evropskému referenčnímu rámci pro jazyky.
Mgr. Jiří Holub představil projekt na výuku češtiny pro cizince formou intenzivních kurzů na VŠH, které by měly probíhat s podporou ERASMUS. Shrnul vše, co je potřeba připravit pro úspěšné podání projektu a získání finanční podpory na realizaci tohoto typu kurzů.
Na závěr vystoupila Mgr. Marie Vymazalová, která publiku přiblížila problematiku studovanou v rámci doktorského studia. Její příspěvek se zaměřil na problém sociálního vyloučení ve vztahu k cestovnímu ruchu. Jeho zvláštní segment, sociální cestovní ruch, má možnost významně intervenovat ve prospěch sociálně vylučovaných a zmírňovat dopady tohoto procesu na ty, kterých se situace či riziko týká.
Všechna vystoupení byla pro zúčastněné obohacující a byla podnětem pro následnou diskuzi. Ta nekončí dnem konání kolokvia.
Mgr. Marie Vymazalová
tajemnice katedry jazyků
